Mathematisches Lernen beginnt nicht erst in der Schule. Mit unserem wissenschaftlich fundierten Förderprogramm bereiten wir Vorschulkinder optimal auf den Schulstart vor und schaffen eine stabile Grundlage für lebenslanges mathematisches Lernen.
Das Programm basiert auf dem evaluierten MZZ-Konzept (Mengen, zählen, Zahlen) von Krajewski et al. und orientiert sich am aktuellen Brandenburg Kita-Bildungsplan. In 26 wöchentlichen Einheiten à 30 Minuten erarbeiten Kinder in Kleingruppen (max. 6 Kinder) spielerisch grundlegende mathematische Kompetenzen – von Eigenschaften und Mengen über Zahlen und Anzahlen bis hin zu ersten Rechenoperationen. Unsere qualifizierten Dyskalkulietherapeut:innen schaffen dabei eine vertrauensvolle, wertschätzende Lernatmosphäre. Forschungsergebnisse zeigen: Vorschulische mathematische Kompetenzen sind der stärkste Prädiktor für späteren Schulerfolg. Mit gezielter Frühförderung können wir Rechenschwächen vorbeugen und allen Kindern einen erfolgreichen Start ermöglichen. Das Besondere: Parallel schulen wir pädagogische Fachkräfte, sodass die KiTa-Einrichtungen das Programm perspektivisch eigenständig durchführen können.
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